Parcours de formation
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Cours collectif
Cours de code en salle, sur différents thèmes importants du code de la route.
Ces cours sont dispensées par un enseignant de la conduite, en effectuant un échange oral avec les différents élèves présents, ainsi que des explications par schéma ou vidéo afin de rendre la leçon de code attractif et ludique pour tous.
A la suite du cours, l’enseignant met une série de code et effectue la correction afin de voir les acquis de chaque élève présent, et ainsi pouvoir orienter les révisions de chacun à l’aide du livre de code.
Chaque élève possède une feuille avec un stylo pour cocher les bonnes réponses, à la fin de la série de code l’élève échange sa feuille avec un autre élève pour effectuer la correction de la série. A la fin de la série les feuille son ramasser par l’enseignant qui procède à la vérification mais également a rentrer les résultat informatiquement afin d’avoir un suivi de chaque candidat
En venant souvent au cours de code et aux séries de code proposés par l’établissement un candidat peut passer rapidement son code.
Cours de code (Thèmes)
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Formation Pratique
La formation pratique vise à former des automobilistes surs d’eux à la conduite d’un véhicule à moteur.
Pour cela, l’enseignant respecte le programme de formation REMC (voir tableau ci-dessous) qui se divise en 4 compétences.
Les leçons de conduite ont une durée d’1 heure, comprenant :
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Avant chaque départ, un récapitulatif de la leçon précédente et la fixation de l’objectif qui va être traité
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Après une explication théorique, souvent sous forme de schéma, le moniteur va choisir un secteur de travail adapté correspondant à l’objectif
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A la fin du cours de conduite, l’élève et l’enseignant font le point afin de valider l’objectif ou si celui-ci devra être retravaillé la fois prochaine
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L’élève complète alors son livret d’apprentissage et le moniteur sa fiche de suivi en y inscrivant les éventuelles remarques relevées durant la prestation
Notre équipe d’enseignants s’engagent à faire preuve de pédagogie et de progressivité dans les exercices pour former et préparer au mieux ses élèves aux diverses situations qu’ils seront amenés à rencontrer aussi bien en termes de trafic qu’en terme d’environnement.
Afin de valider les 4 étapes du REMC, l’équipe enseignante établira des évaluations régulières du niveau de l’élève afin que ce dernier puisse se situer vis-à-vis de sa formation.